Har i eftermiddag arbetat med kursplaneförslagen från Skolverket (som finns här) till Skola 2011. Jag och kollegorna har läst, diskuterat och responderat. Lite här och där dyker det upp formuleringar som visar en vilja till att få in övriga vardagens verktyg i skolan. Det glädjer mig t ex att ordbehandling nämns i samma mening som handstil.
Samtidigt blir jag frustrerad och uppgiven när vi åläggs att diskutera hur vi ska hantera dokumentationen över elevernas måluppfyllelse och bedömning.
Häfte eller lösblad? Vem ska ha originalen? Ska klasslärarna få in kopior från övriga lärare? Hur gör vi när eleven byter skola? Försättsblad i A3?
Tänk dig en verksamhet där många människor behöver läsa och redigera ett dokument. Det ska vara lätt att komma åt och flexibelt att redigera. Hur många andra verksamheter än kommunal skola hade valt en papperslösning på detta? 2009? Ingen…
#1 av Karin O, 01 december 2009 - 23:03
Hej Björn!
Oj, blir lite mållös. Förstår din frustration… Vilket merarbete med alla papper hit och dit. Och detta är år 2009, med så mycket digitala möjligheter.
Hoppas att det är bra annars? Har lite koll på din blogg och din fina 5:a. Grattis! Jag har ännu inte börjat med min….och får mer och mer prestationsångest.
/Karin