Skolan måste lära sig!


Den digitala revolution som under 20 år förändrat arbetsplatser i grunden har nått det sista motståndsnästet – skolan.

Så skriver ledaren på Computer Sweden.  Resten av artikeln hittar du här

, , ,

  1. #1 av Björn Kindenberg, 10 februari 2010 - 9:25

    Jag tycker att ledaren i CS har ett litet förenklat perspektiv. Det som saknas är det faktum att pappersläroboken har en överlägsen fördel i att den alltid ”fungerar” (dvs. den hänger sig inte, är inte beroende av strömförsörjning, kräver ingen inloggning etc etc). Min stora frustration över att lärare inte anammar den nya tekniken kommer i första hand ur att det saknas fungerande infrastruktur. Här är också en bra artikel på temat: http://www.edtechnot.com/notarticle1201.html

  2. #2 av admin, 11 februari 2010 - 14:46

    Klok synpunkt och intressant artikel. Datorn är så pass ”ny” att användarvänligheten är beroende på att allting fungerar alltid och det vet vi ju att så är inte fallet. Grundförutsättningarna för att man ska lära sig något nytt är ju faktiskt att det fungera.
    Dock tycker jag inte alltid att läroboken fungerar. En bok är svår att uppdatera. I min skolas böcker om Skåne går det ingen bro över Öresund…

(publiceras inte)